Rechtspopulistische Botschaften begegnen jungen Menschen heute nicht immer als politische Parole. Sie kommen als Meme, kurzer Clip, ironischer Kommentar oder scheinbar harmloser Trend daher und erreichen Jugendliche dort, wo sie täglich unterwegs sind: in den sozialen Medien.
Doch warum funktionieren solche Inhalte gerade bei jungen Menschen? Welche Rolle spielen TikTok, Instagram & Co. bei politischer Meinungsbildung? Und wie können Lehrkräfte und andere pädagogische Fachkräfte reagieren, wenn rechtspopulistische, rassistische oder verschwörungsideologische Aussagen im Schulalltag auftauchen?
Diesen Fragen widmen wir uns im 13. Mynd!Talk „Zwischen Meme und Meinung: Warum Rechtspopulismus bei Gen Z ankommt“.
Im Live-Webinar:
- spricht Dr. Pia Lamberty, Psychologin und Expertin für Verschwörungsideologien, Desinformation und Rechtsextremismus, im Interview mit dem You!Mynd-Projektbüro darüber, warum rechtspopulistische Inhalte gerade bei jungen Menschen auf Resonanz stoßen und welche psychologischen Mechanismen dabei eine Rolle spielen
- beleuchten wir, wie TikTok, Instagram, Memes, kurze Videos und andere digitale Formate politische Meinungsbildung beeinflussen und zur Verbreitung von Desinformation und polarisierenden Inhalten beitragen können
- diskutieren wir, was die aktuelle politische und gesellschaftliche Lage für Jugendliche und junge Erwachsene bedeutet und welche Rolle Berufsschulen als Lern- und Lebensorte dabei spielen
- erhalten Sie konkrete Impulse für die pädagogische Praxis: Wie können Lehrkräfte, Schulsozialarbeitende und Schulleitungen reagieren, wenn rechtspopulistische, rassistische oder verschwörungsideologische Aussagen im Schulalltag auftauchen?
- zeigen wir auf, welche Bedeutung dabei Selbstbewusstsein, Sozialkompetenz und ein sicherer Umgang mit digitalen Inhalten haben und wie junge Menschen darin gestärkt werden können, unterschiedliche Perspektiven auszuhalten, Inhalte kritisch einzuordnen und sich selbstbewusst einzubringen.
Die Veranstaltung wird im Nachgang digital zur Verfügung gestellt.
